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2019国家教师资格证考试每日一练58期
  • 1、

    基础教育课程改革所倡导的“建立促进学生全面发展的评价体系”,其主要理论依据是(    )。

    A.结构主义学习理论
    B.多元智能理论
    C.行为主义理论
    D.联结主义学习理论

  • 2、

    (    )的教学程序一般要经过“感知-理解-深化”三个阶段。

    A.尝试教学模式
    B.情境教学模式
    C.自学辅导教学模式
    D.六因素单元教学模式

  • 3、

    小李认为服从、听话就是好孩子,对权威应该绝对的尊敬和顺从。依据柯尔伯格的道德发展理论,小李的道德发展处于(    )。

    A.服从与惩罚取向阶段    
    B.相对功利取向阶段
    C.寻求认可取向阶段
    D.遵守法规取向阶段

  • 4、

    小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失利的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考。小强这种对待挫折的方式是(    )。

    A.情绪宣泄
    B.精神升华       
    C.行为补偿
    D.认知改变

  • 5、

    张老师课前宣布:“今天讲课的内容非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课,课堂秩序井然。这种情境下形成的纪律属于(    )。

    A.自我促成的纪律    
    B.任务促成的纪律    
    C.规则促成的纪律
    D.集体促成的纪律

  • 6、

    罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是(    )。

    A.教师的人格特点    
    B.教师的教学水平
    C.教师对学生的期望
    D.教师的威信

  • 7、

    中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一,在家里高兴得手舞足蹈,但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有(    )。

    A.矛盾性           
    B.激动性    
    C.掩饰性    
    D.短暂性

  • 8、

    思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的(    )阶段表现得最为明显。

    A.感知运动阶段       
    B.前运算阶段    
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

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