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2019国家教师资格证考试每日一练53期
  • 1、

    教师不是使用工具去影响劳动的对象,而是用自己的言行去影响学生,所以教师的劳动特点就具有强烈的(    )。

    A.艺术性
    B.知识性
    C.示范性
    D.指导性

  • 2、

    下列属于条件性知识的是(    )。

    A.教育改革与实验
    B.学科基础知识
    C.一般教学法知识
    D.人文科学

  • 3、

    针对小学阶段学生的特点,教师在教学内容上会多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上,一般多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展(    )。特点。

    A.稳定性
    B.不平衡性
    C.阶段性
    D.个别差异性

  • 4、

    中学生小孙近期心理很矛盾,觉得未来的自己应该是一名科学家,但又觉得能力有限,遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论,当前他的主要发展任务是(    )。

    A.获得勤奋感   
    B.克服内疚感   
    C.避免孤独感  
    D.建立同一性

  • 5、

    孟老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征,孟老师的这些表现属于(    )。

    A.情感枯竭   
    B.去人性化   
    C.成就感低   
    D.知识枯竭

  • 6、

    中学生晓华和几个同学为了参加全省航模大赛,组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色,达成了共识:牺牲各自的一些课余休息时间,放弃各自的一些爱好,以规范自己的参赛行为。这种情况下,小组成员遵循的纪律属于(    )。

    A.教师促成   
    B.群体促成   
    C.任务促成  
    D.自我促成

  • 7、

    有的人情绪爆发快,精力旺盛,争强好斗,做事勇敢果断,为人热情直率,朴实真诚,但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解,遇事常欠思量、鲁莽冒失,做事也常常感情用事、刚愎自用,但表里如一。这种人的气质属于(    )。

    A.胆汁质   
    B.多血质  
    C.粘液质  
    D.抑郁质

  • 8、

    儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童认知发展阶段中是属于(    )。

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

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