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2019国家教师资格证考试每日一练46期
  • 1、

    “儿童是起点,是中心,而且是目的,儿童的发展、儿童的生长,就是理想所在”,“决定学习的质和量的是儿童,而不是教材”。持这一主张的是(    )。

    A.经验中心课程理论
    B.人本主义课程理论
    C.改造主义课程理论
    D.要素主义课程理论

  • 2、

    法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育,也有教师与学生,并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育,这种理论是(    )。

    A.教育的心理学起源论    
    B.教育的社会学起源论
    C.教育的实践起源论      
    D.教育的生物起源论

  • 3、

    我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是(    )。

    A.德育 
    B.劳动技术教育
    C.体育  
    D.智育

  • 4、

    晓玲性格内向,平时不敢同老师讲话,遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次,她向杨老师求教,杨老师耐心解答了问题,并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往,晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于(    )。

    A.强化法 
    B.自控法
    C.脱敏法
    D.放松法

  • 5、

    在教育史上,提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是(    )。

    A.夸美纽斯  
    B.洛克
    C.裴斯泰洛齐  
    D.赫尔巴特

  • 6、

    在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是(    )。

    A.知识、技能和技巧 
    B.知识、理解和应用技能
    C.认知、情感和动作技能   
    D.认知、应用和评价技能

  • 7、

    中学生小孙近期心里很矛盾,觉得未来的自己应该是一名科学家,但又觉得能力有限,遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论,当前他的主要发展任务是(    )。

    A.获得勤奋感
    B.克服内疚感
    C.避免孤独感
    D.建立同一性

  • 8、

    学习一直不好的张同学这次考试得了59分,老师给他评分为“59+1”,并在发试卷时悄悄对他说:“这一分是预支给你的,希望你下次考得更好些,再把这一分还给老师好吗?”该老师的做法(    )。

    A.虽未按常规处理,但有利于激励学生
    B.虽缺乏教育技巧,但有利于学生发展
    C.虽有违教育原则,但有利于保护学生
    D.虽有失教育公正,但有利于教育学生

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