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2019国家教师资格证考试每日一练43期
  • 1、

    小学开始,我们学“北京-天安门-我爱北京天安门”,一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现,逐步扩展。这种教材编写的方式属于(    )。

    A.直线式教科书结构
    B.螺旋式教科书结构
    C.按活动要求编制
    D.按学生心理规律编制

  • 2、

    如果要对一个教学班学生学习状况进行评价,首先确定学生的学科学习为评价内容,然后收集学生的考试分数,以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于(    )。

    A.定量评价
    B.定性评价
    C.诊断性评价
    D.诊断性评价

  • 3、

    我国新课程的课程评价强调(    )。

    ①课程评价是一个动态过程

    ②课程评价的对象应是多元的

    ③课程评价的对象是课程内容

    ④课程评价必须对实现教育目的做出贡献

    ⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

    A.②③④     
    B.①②④⑤
    C.③④
    D.①②③④⑤

  • 4、

    陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为(    )。

    A.诊断性评价
    B.相对性评价
    C.终结性评价     
    D.形成性评价

  • 5、

    班主任李老师接手一个新班后,针对该班的纪律散漫、学风懈怠的情况,首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传,建立良好的班风,同时以真诚的爱感化学生,促使学生积极进取。一个学期下来,该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是(    )。

    A.个人修养法
    B.榜样示范法     
    C.实践锻炼法
    D.情感陶冶法

  • 6、

    初二(1)班小王同学在黑板上画了个漫画,并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了,发现漫画真画出了自己的特征,认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑,并安排班长协助他。在班长的帮助下,小王发挥了自己的才能,出色地完成了任务,克服了散漫的毛病,后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师遵循的主要德育原则是(    )。

    A.疏导原则
    B.教育影响一致性与连贯性原则
    C.长善救失原则
    D.严格要求与尊重学生相结合原则

  • 7、

    家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富,为了补贴家用,每周有4天晚上在家里辅导学生,但所收费用不高。由于精力不济,只能推托学校安排的课外活动课程,马老师的做法(    )。

    A.可以理解,因为学校的安排本就不合理
    B.无可厚非,因为生活所迫而且收费不高
    C.应予制止,这已影响了师生关系的和谐
    D.应予处理,违规违纪且影响了正常教学

  • 8、

    学校文化的核心是(    )。

    A.学校的物质文化
    B.学校的精神或观念文化
    C.学校组织和制度文化     
    D.学校的非正规文化

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